L’esplorazione e la scoperta dei fenomeni legati alle stagioni coinvolgono i bambini in attività che li aiutano a sviluppare le competenze previste nei campi di esperienza. La natura con i suoi fenomeni e  le sue trasformazioni vanno conosciuti e scoperti con una progettazione coerente, capace di realizzare una continuità con il territorio e l’ambiente circostante. I bambini hanno bisogno di vivere esperienze a contatto con la natura che li coinvolge direttamente in attività cognitive, affettive e emotive. La scoperta del mondo che ci circonda stimola l’osservazione verso i cambiamenti della natura in relazione alla scorrere del tempo.

L’autunno con l’esperienza della raccolta delle castagne ci ha dato la possibilità di esplorare il bosco con i suoi colori, odori e sapori. La narrazione ad alta voce di racconti come “La castagna dispettosa” e “La foglia testarda” seguita da tante attività operative hanno stimolato la creatività, l’abilità manuale e favorito la comprensione del racconto e l’ampliamento del lessico. I materiali utilizzati per la realizzazione delle attività proposte sono stati svariati: cartoncini, colla, forbici, colori a cera, colori a matita e tempera.

L’inverno a causa delle condizioni atmosferiche rende le escursioni più difficili. Noi ci siamo avvalsi del giardino adiacente alla scuola dove si trova un bellissimo albero di arance. Approfittando della bella giornata i bambini si sono divertiti a raccoglierle, le hanno toccate, odorate e persino gustate. Non sono mancate anche per questa stagione le occasioni per coinvolgere i bambini in svariate attività: rappresentazioni libere che stimolano lo  sviluppo delle capacità espressive sul piano grafico e pittorico ,uso di schede operative e la capacità di accompagnare con i gesti la  filastrocca.