Partendo dalle intuizioni dei bambini, abbiamo proposto attività’ di riconoscimento, associazione e raggruppamento delle figure geometriche.Ogni giorno possiamo sperimentare come ogni bambino possiede e usa con semplicità’ i concetti di forma, distanza e uguaglianza. La scuola dell’infanzia ha il compito di rendere consapevole il bambino di questo patrimonio, valorizzandolo e consolidandolo. Attraverso il gioco, l’osservazione dell’ambiente circostante, la conversazione e la rappresentazione grafica guidata, siamo andati alla scoperta di quattro forme: il quadrato, il rettangolo, il triangolo e il cerchio. Abbiamo usato i colori primari; rosso per il quadrato, giallo per il triangolo e blu per il rettangolo, con l’aggiunta del verde per il cerchio. Inoltre con le forme geometriche di legno ci siamo divertiti a creare degli insiemi e per finire abbiamo costruito un bel burattino.